Educatie
Horoscopul zilei
Cultura generala
Kekes este cel mai inalt varf muntos din Ungaria, avand o altitudine de 1.014 metri.
› vrei mai multBancul zilei
Din cugetarile unui angajat:
Cand voi fi anagajat primul lucru pe care am sa-l fac
este sa ma ascund, pentru ca angajatii buni sunt greu de
gasit in ziua de azi.
Shop Clopotel.ro
105 RON
Dascalii iau lectii de imaginatie
04 Martie 2005O inginera din Timisoara a devenit, de citeva zile, profesoara de creativitate pentru proprii colegi din invatamint. Adina Teretean a inceput, la sfirsitul saptaminii trecute, sa tina primele cursuri de imaginatie la Casa Corpului Didactic. Cei 150 de cursanti, profesori sau invatatori din judetul Timis, trebuie sa invete sa se joace cu cuvintele, sa speculeze idei neobisnuite, sa redescopere gindirea copiilor.
Profesoara de educatie tehnologica este pe cale sa revolutioneze sistemul de invatamint in judetul Timis. Ea a initiat recent o un curs de creativitate in procesul pedagogic pentru proprii colegi. Programul a fost aprobat la inceputul acestui an scolar de Ministerul Educatiei si Cercetarii si se desfasoara de la sfirsitul saptaminii trecute la Casa Corpului Didactic din Timisoara. Inginera de profesie, Adina Teretean este totodata profesor metodist in cadrul institutiei. Cursurile de imaginatie au loc in fiecare vineri, simbata si duminica si vor continua pina in vacanta de vara. Din cei 150 de cursanti inscrisi deja, 120 sint timisoreni, iar alti 30 din Lugoj si comunele invecinate.
Elevul privit ca o cutie neagra
Principalul scop al cursului de creativitate este sa stimuleze posibilitatile de exprimare si comunicare ale dascalilor. Acestia trebuie sa deprinda, in primul rind, flexibilitatea in relatia cu elevii. “Noi trebuie sa pregatim copiii pentru viata. Din pacate, in sistemul nostru de invatamint s-a mers pe ideea de a asocia elevul cu o cutie neagra in care dascalii introduc o anumita cantitate de informatii si asteapta ca el sa o reproduca intcomai. Noi le dadeam doar algoritmii. Poate ca e vremea sa se schimbe aceasta conceptie. Majoritatea elevilor, chiar daca poate nu au rezultate excelente la invatatura, dau dovada de o imaginatie debordanta”, spune Adina Teretean.
Intrebari care stimuleaza fantezia
Desi are doua decenii de experienta pedagogica, profesoara de imaginatie s-a declarat emotionata de faptul ca in banci se afla acum colegii ei. Cursurile pe care le preda sint insa nonconformiste. Dascalii invata cum sa dea friu liber fanteziei, cum sa faca diverse corelatii intre termeni si obiecte. Adina Teretean le pune cursantilor intrebari socante, gen ce asemanari sint intre o fantoma si un curcan? Dar intre un clopotel si un elefant? „Evident, cursul mai are si o parte teoretica, in care explic in ce consta creativitatea, care sint factorii care duc la imbogatirea imaginatiei, respectiv la inhibarea ei”, mai spune Adina Teretean. Profesorii si invatatorii inscrisi la orele de creativitate se declara incintati de cunostintele pe care le descopera astfel.
Profesoara de educatie tehnologica este pe cale sa revolutioneze sistemul de invatamint in judetul Timis. Ea a initiat recent o un curs de creativitate in procesul pedagogic pentru proprii colegi. Programul a fost aprobat la inceputul acestui an scolar de Ministerul Educatiei si Cercetarii si se desfasoara de la sfirsitul saptaminii trecute la Casa Corpului Didactic din Timisoara. Inginera de profesie, Adina Teretean este totodata profesor metodist in cadrul institutiei. Cursurile de imaginatie au loc in fiecare vineri, simbata si duminica si vor continua pina in vacanta de vara. Din cei 150 de cursanti inscrisi deja, 120 sint timisoreni, iar alti 30 din Lugoj si comunele invecinate.
Elevul privit ca o cutie neagra
Principalul scop al cursului de creativitate este sa stimuleze posibilitatile de exprimare si comunicare ale dascalilor. Acestia trebuie sa deprinda, in primul rind, flexibilitatea in relatia cu elevii. “Noi trebuie sa pregatim copiii pentru viata. Din pacate, in sistemul nostru de invatamint s-a mers pe ideea de a asocia elevul cu o cutie neagra in care dascalii introduc o anumita cantitate de informatii si asteapta ca el sa o reproduca intcomai. Noi le dadeam doar algoritmii. Poate ca e vremea sa se schimbe aceasta conceptie. Majoritatea elevilor, chiar daca poate nu au rezultate excelente la invatatura, dau dovada de o imaginatie debordanta”, spune Adina Teretean.
Intrebari care stimuleaza fantezia
Desi are doua decenii de experienta pedagogica, profesoara de imaginatie s-a declarat emotionata de faptul ca in banci se afla acum colegii ei. Cursurile pe care le preda sint insa nonconformiste. Dascalii invata cum sa dea friu liber fanteziei, cum sa faca diverse corelatii intre termeni si obiecte. Adina Teretean le pune cursantilor intrebari socante, gen ce asemanari sint intre o fantoma si un curcan? Dar intre un clopotel si un elefant? „Evident, cursul mai are si o parte teoretica, in care explic in ce consta creativitatea, care sint factorii care duc la imbogatirea imaginatiei, respectiv la inhibarea ei”, mai spune Adina Teretean. Profesorii si invatatorii inscrisi la orele de creativitate se declara incintati de cunostintele pe care le descopera astfel.